Compte rendu du séminaire d'étude sur l'enseignement en Chine, organisé par la Fondation Ameson, 2002.

Le séminaire d'étude sur l'enseignement en Chine permet à des enseignants de differents pays d'analyser le systeme éducatif chinois en pleine expansion. Le programme a été créé dans le but de faciliter et de renforcer les liens sino-internationnaux, d'encourager une compréhension mutuelle des differents systemes d 'enseignement, basée sur un échange d'opinions, et visant au développement du systeme éducatif chinois.

La fondation d'éducation et d'échange culturel Ameson, après avoir experimenté un séminaire avec l'université de Stanford (USA) et de Cambridge (Grande Bretagne) en 2001, a renouvellé l'experience cette année avec l'université de McGil du Canada, connue comme étant la " Harvard du Canada ", ainsi qu'avec la prestigieuse université de Oxford en Angleterre.

TEn 2001, grace à l'enthousisame et à l'aide des départements pour l'éducation, de certains dirigeants et autres départements gouvernementaux, les représentants de l'université de Cambridge, ainsi que d' autres universités, ont eu l'opportunité de visiter de nombreux lycées chinois,et d'y rencontrer directeurs, enseignants et étudiants.
De vifs débats s'en suivirent laissant place à de larges échanges d'opinions, et laissant une forte impression aux lycées chinois ainsi qu' aux visiteurs sur la qualité du systeme éducatif chinois.
C'est grace à cela que dans les mois qui suivirent , l'université de Cambridge, après consultation avec leur comité, a pris la décision historique, d'autoriser, pour l'année 2002, les étudiants chinois à poser leur candidature directement a l'université sans préalablement assister aux classes préparatoires. Cela romp totalement avec les traditionelles procédures d'inscription que non seulement Cambridge mais aussi toute la Grande-Bretagne pratiquaient depuis des siècles, et représente une reconnaissance officielle de la qualité du système d'enseignement chinois.

Cette année, du 1er Octobre au 18 Octobre 2002, le représentant du bureau du principal de l'université d'Oxford (Dr Barbara Kennedy) ainsi que celui de l'université McGil du Canada
(Dr Paul Clark) se sont rendus en Chine pour participer au programme d études sur l'enseignement en Chine. Ils ont visité des écoles dans les provinces de LiaoNing, JiLing, Jiangsu, Anhui et Shanghai tout en participant au Salon de l'Education organisé dans la region Nord-Est de la Chine.
Ils ont également pu s'entretenir avec des directeurs d'écoles, des enseignants et des étudiants, gagnant un appercu de l'etat actuel de l'enseignement en Chine. Ils ont par la meme recu un accueil chaleureux de la part des maires des differentes villes et des administrateurs des écoles.

L'évenement fut organisé par la fondation Ameson et fut un succès pour tout le monde. A travers une expérience directe et des échanges privés d'opinions, les représentants des colleges sont arrivés a une compréhension complète du systeme éducatif chinois, pour finalement en donner une opinion très favorable. De meme, les représentants ont non seulement pu observer differents aspects du systeme éducatif chinois mais ont également pu constater un systeme éducatif étonnament ouvert et conscient de l'importance de la scène internationale, capable de concurrencer vigoureusement a l'échelle mondiale.